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Seven steps to become an inclusive BE trainer

Seven steps to become an inclusive BE trainer

There is no doubt that Diversity, Equity & inclusion has become a business imperative. Companies understand that it is not enough to hire a diverse workforce- i.e., employees that represent different dimensions of life such as gender, disability, ethnicity, religion, sexual orientation. They need to include these employees so that everyone feels equally welcome and develops a strong sense of belonging.

Our business English classes are a sample of the diversity in the organizations we teach. So how can we bring about inclusion in our sessions? Here are 7 steps that I develop in my Coaching for Inclusion teacher training program:

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Diseñando Metas para 2021

Diseñando Metas para 2021

El 5 de diciembre 2020 Dana Poklepovic, Directora de DPL, participó del programa Junto a Vos que se emite por FM 88.9 Radio Atlántida, Bolivia.

La Lic. Paula Rodríguez, periodista y titular de Fonmetz la invitó cordialmente a conversar acerca del diseño de metas para 2021. Luego de tantos desafíos y aprendizajes, es importante diseñar cómo queremos transitar este nuevo año. Hablamos sobre la importancia del desarrollo personal y profesional de todos aquellos que trabajan en inclusión. También hablamos sobre el rol de agentes de cambio que tienen las escuelas y las empresas y cómo la pandemia nos cambió la mirada y las intervenciones en tema de diversidad & inclusión.

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Coaching para Prácticas Inclusivas: las nuevas habilidades para la educación inclusiva

Coaching para Prácticas Inclusivas: las nuevas habilidades para la educación inclusiva

En los últimos años la educación inclusiva recibió más atención, como resultado de la legislación vigente en los países de la región junto con el apoyo de la UNESCO a la educación inclusiva como modelo de educación equitativa y de calidad para todos y todas.  En este proceso intervienen dos grupos de importantes actores: los educadores – docentes, profesores, directivos, etc. - y los profesionales que asisten a los niños y jóvenes en sus terapias: fonoaudiólog@s, profesores de sordos, fisioterapeutas, terapistas ocupacionales,  etc.   Todos tienen tanto una  formación profesional como una invaluable vocación.

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¿Cómo ser inclusivo en tiempos del COVID-19?

¿Cómo ser inclusivo en tiempos del COVID-19?

por Dana Poklepovic & Mercedes Viola

En la última década, la diversidad e inclusión ganaron un lugar importante en las agendas de las organizaciones. Muchas empresas incursionaron en programas de concientización. Algunas ya implementan prácticas de contratación inclusivas y favorecen esta transformación cultural. Esto representa un paso muy importante hacia una sociedad más equitativa y con más oportunidades para todos los seres humanos.

En este momento de incertidumbre por el COVID-19, no debemos olvidar los logros alcanzados sino que debemos tratar de potenciarlos. Además, esta crisis – que nos afecta a todos y todas- es una gran oportunidad para aplicar en nuestros trabajos y profesiones un enfoque basado en la inclusión, el cual nos ayudará a salir más fortalecidos de este desafío.

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